• Home
  • Sex steg för att göra dina barns berättelse gnistrar

Sex steg för att göra dina barns berättelse gnistrar

sex steg för att göra dina barns berättelse gnistrar
av Laura Backes återgå till att skriva för barn · Skriv ut/mobilvänlig Version
du trodde aldrig att det var möjligt, men du har avslutat ditt barnbokmanuskript. Du arbetade hårt för att skapa lager, trovärdiga tecken, och tomten har en verklig början, mitten och slutet. I kväll, du planerar att fira, sedan ge ditt manuskript en snabb genomgång för stavning och skiljetecken fel. I morgon skickar du det till en noggrant utvald redaktör.

inte riktigt. Fira, säkert. Men skriv sedan ut ditt manuskript, stick det i en låda och gå bort.

för många författare gör misstaget att skicka in ett manuskript innan det är klart. Att få ner orden på papper är bara början. Att redigera dessa ord gör det manuskriptet till en potentiell bok. Men du kan inte redigera en berättelse som du hällde din själ i utan att först ta bort något av ditt ego. Så få lite avstånd. Lägg manuskriptet åt sidan i minst en vecka; två veckor är bättre. Sedan, när du läser igenom berättelsen från början till slut, låtsas att någon annan skrev den.

med denna första, färska läsning, undersöka historien som helhet. Har huvudpersonen egenskaper som din målgrupp kan identifiera? Tar handlingen tidigt i berättelsen med en incident som väcker ett problem för din karaktär? Löser den karaktären detta problem på ett dramatiskt, tillfredsställande sätt nära slutet av boken? Kastade du tillräckligt med hinder på din karaktärs sätt, skapade spänning och tvingade läsaren att bli känslomässigt investerad i berättelsen? Om du svarade ”Nej” på någon av dessa frågor har du fortfarande inte ett solidt arbetsutkast av din berättelse. Gå tillbaka och fortsätt att förfina din plot och huvudperson. Men om du ärligt kan svara ”ja”, då börjar det verkliga arbetet. Här är sex steg som hjälper dig att felfritt redigera ditt manuskript.

1. Klipp så många ord som möjligt. Barnboksförfattare måste följa strikta branschstandarder för ordräkning. Bilderböcker för barn upp till åtta år i genomsnitt 1000 ord (även om många är kortare); enkla läsare i åldrarna fem till nio är 50-2500 ord (beroende på förläggare och läsarnivå); kapitelböcker (korta romaner i åldrarna sju till tio) är vanligtvis 10 000-12 000 ord; mellanklassromaner (åldrarna åtta till tolv) svävar runt 20 000-25 000 ord och unga vuxna romaner (åldrarna tolv och uppåt) väger 35 000 till 45 000 ord. Du hittar alltid undantag, men om du är en ny författare, avvika inte för långt från normen. När du skriver för de yngre åldrarna, måste varje ord räknas. Bilderbokförfattare frestas ofta att lägga till scener och sekundära tecken som gör historien onödigt komplex. Ett bra första steg när du redigerar någon boklängd är att gå sida för sida och flitigt klippa varje ord, fras, scen eller karaktär som inte direkt bidrar till handlingen.

när du har trimmat röran blir de återstående orden kraftfullare. Nu är du redo för finjustering. De kommande fem stegen hjälper dig inte bara att polera det som finns kvar, utan låter dig också ”visa” snarare än ”berätta” historien för dina läsare.

2. Börja med en smäll. Dina läsare kommer att hålla fast vid de första meningarna, men om de inte är anslutna stänger de boken. Så gör dessa meningar räknas. Börja din berättelse med action, dialog eller sätt stämningen på ett sätt som är så spännande att barn inte kan gå iväg. Du vill börja så nära historiens katalysator som möjligt, det ögonblick då din karaktärs liv förändras från vanligt till extraordinärt, och handlingen tar fart. Låt oss titta på några exempel.

första sidan Imogenes horn, en bildbok av David Small, läser: På torsdagen, när Imogene vaknade, fann hon att hon hade vuxit horn. Imogenes obesvärade reaktion, förstärkt av illustrationerna, är lika spännande som gevir som groddar från hennes huvud.

Barbara Seulings kapitelbok, Åh nej, det är Robert, dyker rakt in i den typ av konflikt huvudpersonen kommer att möta: Robert Dorfman hatade matematik. Han hatade det mer än att gå till tandläkaren, eller äta lever eller städa sitt rum.

och det första kapitlet i Richard Pecks roman a Long Way from Chicago (åldrarna 9-12) sätter tid och plats på ett sätt som onekligen griper: Du skulle inte tro att vi skulle behöva lämna Chicago för att se en död kropp. Vi växte upp där tillbaka i de dåliga gamla dagarna av Al Capone och Bugs Moran. Bara vintern innan, de hade haft St. Alla hjärtans dag massakern över på North Clark Street. Staden hade en sådan ond rykte att Thompson kulsprutepistol var bättre känd som en ” Chicago skrivmaskin.”

3. Gå på en lågmodifierande diet. Några adjektiv och adverb är bra, men om du känner att du måste packa dina meningar med modifierare får du inte ut det mesta av dina substantiv och verb. Starka verb visar inte bara handling, de kan också förmedla fysiska och känslomässiga egenskaper. Hon gick tvärs över gatan bara berättar läsaren att en karaktär flyttas; adverb är nödvändiga för att ge mer information (gick långsamt, gick snabbt, gick motvilligt). Men om du ersätter gick med en mer specifik verb, att ett ord innehåller alla undertext du behöver (hon traskade tvärs över gatan. Hon sprang tvärs över gatan. Hon snubblade över gatan.)

på samma sätt målar starka, exakta substantiv en viss bild i läsarens sinne. Adjektiv som stora, små, vackra, trevliga, gamla och stora är för allmänna för att vara till stor nytta. Alla Sams vänner trodde att han bodde i ett stort, vackert hus visar inte läsaren hur stort, eller hur vackert, Sams hus verkligen är. Sam bodde i ett slott, eller åtminstone det är vad hans vänner trodde ger läsaren en specifik referenspunkt, och visar också kontrasten mellan Sam och hans vänner.

4. Avslöja karaktär med beskrivningar. Beskrivningar bör avslöja hur din huvudperson fungerar inom berättelsens inställning, eller känner för de andra karaktärerna. Om åtgärden slutar kallt så att du kan vaxa poetisk om en solnedgång, är beskrivningen mer om dig än din huvudperson. Du måste förbli osynlig-tolka alla detaljer genom ögonen på din huvudperson. Om din karaktär är bekant med bokens språk kommer hon inte att kommentera inställningen som om hon ser den för första gången. I Sarah, Plain and Tall, Patricia MacLachlan roman för åldrarna 8-10, Anna muses om hennes prärie hem i slutet av 19th century:

jag torkade mina händer på mitt förkläde och gick till fönstret. Utanför sträckte prärien ut och rörde de platser där himlen kom ner. Även vintern var nästan över, det fanns fläckar av snö och is överallt. Jag tittade på den långa grusvägen som kröp över slätterna och kom ihåg morgonen som mamma hade dött, grym och solig.

Maclachlans verb-utsträckta, rörda, kröp-är milda och återspeglar Annas kärlek till sitt hem. Men inställningen är också infunderad med förlust. Eftersom Anna ser mer än bara prärien när hon tittar ut genom fönstret, orden förkroppsligar hennes backstory liksom hennes omgivning.

eftersom bilderböcker har illustrationer på varje sida innehåller deras text mycket liten beskrivning. Slösa inte dyrbara ord som förklarar att en karaktär har ”rött, lockigt hår” om inte hårets natur är ett viktigt plotelement. Men exakta, sensoriska detaljer kan förbättra bokens visuella natur samtidigt som man lägger till lager till huvudpersonen. Morfar var en gammal, skrynklig, cranky man är en beskrivning som kan komma från någon karaktär som råkade tillbringa några minuter med morfar. Hannah tyckte att Morfar såg ut som citronen hon hade lämnat i solen för sitt vetenskapliga experiment: brun, skrynklig, och förmodligen lika Sur är en synvinkel som bara kan tillhöra Hannah.

5. Använd trippel-duty dialog. Dialog gör tre saker: den förser läsaren med information om handlingen, den ger inblick i talaren och den visar förhållandet mellan alla karaktärer i konversationen. Om din dialog låter för livlig, full av meningslösa småprat eller tråkiga listor över dagens aktiviteter, har du belamrat sidorna med konversationsfyllmedel. Först, whittle dialogen ner till kärnan i utbytet. Lägg sedan till lager av undertext till det som finns kvar. Användningen av kroppsspråk, tonfall och bitar av handling som bryter upp dialogen (slurping en läsk, stirrar ut genom fönstret) leder läsaren till hur karaktärerna känner till vad som sägs.

varje talare har ett distinkt sätt att prata med unika talmönster och frasering. Om du är tvungen att identifiera talaren för varje dialoglinje i en löpande konversation, har du inte tillåtit dina karaktärers personligheter att sippra in i deras skämt. Detta är lika sant för att prata djur som det är för människor. I Let Sleeping Dogs Lie från serien” Hank the Cowdog ” av John R. Erickson (8-12 år) hittar Hank, ranchens säkerhetshund, en död kyckling. I följande avsnitt avgränsar talmönster enkelt högtalarna. Denna dialog startar plottet och visar tydligt att Hank har en annan inställning till sitt jobb än hans sidekick Drover:

”Drover”, sa jag efter att ha siktat ledtrådarna och analyserat fakta, ”detta var inget vanligt mord. Det är en slags Fiends arbete. Och han kan fortfarande vara på ranchen.”
” Åh min gosh! Bäst vi gömmer oss.”
jag fångade honom precis som han var på väg att köra för skydd. ”Vänta, min son, jag har dåliga nyheter. Vi är ranchens första försvarslinje. Om det finns en mördande djävul på fri fot, måste vi fånga honom.”
Drover skakade och rullade ögonen. ”Du har rätt om en sak.”
” och vad skulle det vara, Drover?”
” det är dåliga nyheter. Jag är rädd för att mörda fiender.”

6. Pace själv ordentligt. Bildböcker skrivs i en serie scener, som var och en kan illustreras. Den genomsnittliga bildboken är 32 sidor lång, men framsidan (titelsida, upphovsrättssida etc.) äter upp cirka fyra sidor. Så antar att du har 28 sidor för din text. Markera ditt manuskript där du tror att sidbrytningarna kan gå, eller placera texten på 28 separata sidor, häfta ihop dem som en bok och läs berättelsen när du vänder sidorna. Inspirerar varje sida med text en annan illustration? Finns det något som inträffar varannan sida (en spännande fras, en ökning av åtgärden) som gör att barnet vill vända sidan och se vad som händer härnäst? Är plotens upplösning kvarhållen till slutet, eller är de sista sidorna en besvikelse? Har historien som helhet en tillfredsställande rytm som gör det lätt att läsa högt?

enkla läsare, också starkt illustrerade, är utformade för att läsas av barnet, och så förmedlas berättelserna genom handling och dialog. Håll takten i rörelse. Kapitelböcker har något längre stycken och korta kapitel (cirka fyra sidor vardera), men är fortfarande tunga på åtgärden.

mellanklass och unga vuxna romaner kan innehålla underplottar och mer beskrivning, men i en bok som har kapitel är det klokt att avsluta kapitlet på en känslomässig anteckning. Att bryta mitt i en spänningsfylld scen är en bra strategi: skrapan blev högre när Jake kröp ner i korridoren. Han stannade framför kappskåpet. Hans hand skakade när han sträckte sig efter ratten för att öppna garderobsdörren. Spring! skrek en röst inuti hans huvud, men Jakes fötter kände sig limmade på golvet. Strax innan han rörde knoppen svängde dörren långsamt upp på egen hand. Avsluta kapitlet här, och dina läsare kommer att ha svårt att lägga ner din bok och slå på TV: n.

kom ihåg att du är din boks första och viktigaste redaktör. Genom att använda dessa sex steg kommer du att piska ditt manuskript i form och imponera på din nästa Redaktör, den som erbjuder dig ett publiceringsavtal.

Copyright Bisexual 2007 Laura Backes / Children ’ s Book Insider, LLC
denna artikel får inte tryckas om utan författarens skriftliga tillstånd.
Laura Backes är författare till bästa böcker forKids som (tror att de) hatar att läsa, från Prima Publishing. Hon är också utgivare av Children ’ s Book Insider, nyhetsbrevet förbarns författare. För mer information om att skriva barnböcker, inklusive gratis artiklar, marknadstips, insidersecrets och mycket mer, besök Children ’s Book Insider’ s home på webben på http://write4kids.com.

Leave A Comment