• Home
  • High School uddannelsessystem-ligheder og forskelle mellem Amerika og Kina.

High School uddannelsessystem-ligheder og forskelle mellem Amerika og Kina.

som studerende, der oplevede både amerikansk gymnasium og kinesisk Gymnasium, fandt jeg ud af, at dette emne ville være interessant. Disse to systemer er forskellige. Kinesisk nyt uddannelsessystem lærer fra Amerika, så de havde stadig de grundlæggende ideer til fælles. Men uanset samfundet eller befolkningen er Amerika og Kina helt i de to forskellige verdener. Det gør uddannelsessystemerne så svært at finde en lighed, selvom de har de samme grundlæggende ideer. Mens der er nogle ligheder, er der mange flere forskelle mellem disse to systemer.

for det første har både Amerika og Kina alle samme læseplan. De studerer begge de emner, der omfatter et studieforløb på en skole eller College. For eksempel er der i kina biologi, kemi, historie og matematik mv. Der er også disse emner i Amerika. Disse emner er også den nødvendige forberedelse til College. For det andet er både det amerikanske uddannelsessystem og det kinesiske uddannelsessystem trin for trin. Eleverne i disse to lande oplever alle grundskolen, mellemskolen, gymnasiet og College. Børnehave er valgfri. Hvis en studerende er strålende og talentfuld, han eller hun tillod også at springe over karaktererne i både Amerika og Kina. Selvom Amerika og Kina alle er trin for trin til det højere uddannelsesniveau, hvordan de kommer til et højere niveau er anderledes.

Kina har en ting, der er berømt i verden om at komme ind i et kollegium kaldes: “College Optagelsesprøve.”Denne undersøgelse kan kun tage den en gang, og alle, der ønsker at komme på College, skal tage den. Hver senior i Kina tager denne undersøgelse på en gang. Hele din skæbne afhænger af denne undersøgelse. Selvfølgelig kan du tage det igen, men det skal tages i det næste år. Folk i Kina vælger normalt ikke at være gentagelsesstuderende. De kæmper stadig i kløften af rigdom. En studerende fra en rigere familie ønsker ikke at spilde tid og energi, så de har mere sandsynligt en tendens til at købe et sæde på College.

til sammenligning har en studerende fra en trængende familie normalt ikke nok penge til at spilde endnu et år i gymnasiet. De har typisk to valg: find et job eller kom i et tredje klasses college. “College optagelsesprøve” er også meget mere kompliceret end SAT. Den mest tilsyneladende forskel er, at den studerende kan tage SAT så meget som hvor meget de vil tage det, men “College optagelsesprøve” kan kun tage en gang. I USA får folk normalt det samme eksamensdokument i hele landet til SAT, hvis det tages på samme dato. Kina har imidlertid en så stor befolkning, at det ikke er let at kontrollere, om de alle bruger det samme eksamensdokument. Som et resultat har forskellige provinser deres eksamensopgave. Hvorfor skete det i Kina?

sekund, der er kurser systemforskelle. Amerikanske gymnasier har altid deres valg af lærebøger, men viden i disse lærebøger følger alle reglen om AP eller IB, endda bare den grundlæggende viden, der vises på SAT. Den viden, som lærere underviser i den amerikanske skole, er ikke kun til eksamen, men også for elevens fremtid og deres interesse. Lærere har tendens til at lede eleverne til at tænke og lade dem diskutere. Den studerende kan også vælge de kurser, de er mere interesseret i. En studerende tillod også 100 point i matematik, men 5 point i kemi. Denne type studerende kan vælge matematik på universitetsniveau og grundskoleniveauet for kemi. Det betyder ikke noget for deres lærere eller forældre. I stedet for bekymringer, lærere og forældre til studerende kan være glad for talent af denne elev har. I modsætning til gymnasiet i Amerika har gymnasiet i Kina en tendens til at få eleverne til at huske alle former for hård viden og få dem til at gøre eksamen godt. Studerende i Kina kan kun vælge liberal kunst eller videnskab, når de bliver junior som “high school major”. Når eleverne vælger deres præference, har de ikke lov til at ændre det igen. Skolen vil sætte dem i en bestemt klasse, og alle elever i denne klasse skal følge den samme tidsplan. Hvis eleverne vælger liberal kunst, skal de tage geografi, historie og politik. Hvis eleverne vælger videnskaber, skal de tage Biologi, Kemi og fysik.

alle studerende skal tage matematik, kinesisk og engelsk. For at være ærlig er denne metode uretfærdig. En studerende, der er god til kemi, er måske ikke god til biologi. Men når eleverne tager “collegeindgangseksamen”, tæller disse tre emner. Ingen bekymrer sig om, hvor mange point en studerende får i biologi; de bryr sig bare om, hvor mange point de får i alt. I modsætning hertil har de fleste af mine venner i Kina svært ved at vælge deres “high school major”. De kan muligvis vælge tre emner, de er gode til ud af disse seks emner, men det er svært for dem at vælge en “major”.

en anden forskel vil være engelsk. Skoler i Kina fokuserer på at undervise i engelsk, og de underviser hovedsageligt i skrivedelen. Dette er grunden til, at flertallet af kinesiske studerende har fremragende skrivefærdigheder, men ikke klarer sig godt i orals. I” college optagelsesprøve”, engelsk også er en af de største dele af punkter. Men de fleste kinesere har ingen chance for at tale eller skrive på engelsk i hele deres liv. Fra kurserne både i Amerika og Kina, den retning, de vil have studerende til at gå, og hvordan colleges vælger studerende, er udseende.

gymnasiet i Kina er let at definere alt handler om “college optagelsesprøve.”Under dette eksamenssystem er der altid nogle høje score og lave evner hos studerende i Kina. Mange mennesker har observeret, at kineserne er gode til matematik, men har dårlige sociale færdigheder. I Amerika er dette meget mere kompliceret. Scoringerne af sådan noget som SAT eller TOEFL er kritisk. Der er dog også andre ting som GPA, anbefalingsbrev, frivillige timer osv., at amerikanske studerende skal bekymre sig om. Disse ting er sværere at bygge. Det kræver tid og erfaring. Fra disse yderligere betingelser kan colleges også se en mere realistisk studerende. Et ligetil eksempel, en studerende, der udfører et frivilligt job i fem år uden nogen afbrydelig, denne handling kan tydeligt fortælle den venlighed, som denne studerende har. Vores samfund har brug for mennesker som denne studerende. Et andet eksempel: en studerende, der er god til sport, men har en gennemsnitlig karakter. Dette er heller ikke et problem. Nogle universiteter vil gerne have en studerende som denne. Denne studerende kan også blive mere professionel i fremtiden og blive en professionel sportsspiller. Alle disse ting er svært for Kinesisk College. Der er 6 milliarder mennesker i Kina og næsten 3 millioner seniorer hvert år. Det gennemsnitlige beløb for hver gymnasieklasse er 60 til 70 og endnu flere studerende. Dette er en anden forskel mellem skoleorganisation i Kina og Amerika.

lad os begynde med den amerikanske gymnasium. American high school har altid ALLE slags klubber, studenterorganisationer og aktiviteter. Rektor er mere som leder af lærere, ikke studerende. Eleverne har deres ledere. Disse ledere af hele skolen fører normalt de store begivenheder i skolen. Herefter kan de andre organisationers ledere organisere deres arrangementer. Der er normalt en konsulentlærer i hver organisation, men fra de kritiske beslutninger til de enkle valg afgøres alle af studerende. Hvis skolen har nogle politikker, som eleverne ikke kan lide, kan de også protestere eller skrive et brev direkte til rektor. Det sociale liv er en væsentlig del af den amerikanske gymnasium ved siden af studiet, så der er altid begivenheder eller aktiviteter, der sker i løbet af skoleåret, såsom prom, hjemkomst eller åndeuge, som i min gymnasium. Studerende deltager i disse begivenheder i deres aftaler. Sammenlignet med den amerikanske gymnasium sker der små begivenheder i kinesisk Gymnasium. Den største begivenhed er sportsmødet. Bortset fra det sker der kun “rektors tale” hele tiden. Selvfølgelig, der er andre begivenheder og aktiviteter, der vil forekomme, men disse aktiviteter er for det meste fra af lærere og hårde. Rektor kan bestemme alt i skolen. Studerende er en kraft til at deltage i disse aktiviteter, og de vil ikke have det sjovt. Desuden er der altid emne konkurrence skete som en aktivitet. Kinesisk Gymnasium forsøger deres bedste for at lade eleverne lære mere for deres College, fordi der også er konkurrencer mellem hver gymnasium.

Amerikas uddannelsessystem er langt mere udviklet end Kina, fordi de allerede udforsker i hundreder af år. Ikke som Amerika, Det kinesiske uddannelsessystem er meget anderledes i gamle dage og starter bare dette nye system flere årtier før. Kina skrider frem. Efter kun ti år har uddannelsessystemet allerede ændret sig meget. Sammenlign med det gamle Kina; de studerende i dag er meget heldigere. Kina har en lang vej at gå, og jeg håber, at uddannelsesisten i Kina kan opdage et bedre uddannelsessystem, der passer mere til Kina.

Leave A Comment